Slovensko izobraževanje, zlasti osnovna šola v postopnem prehajanju iz osem letne v devetletno osnovno šolo, doživlja svojstvene spremembe v načrtovanju in poučevanju. Sledeč spoznanjem razvojne psihologije o čustvenih, spoznavnih, socialnih, motivacijskih, telesnogibalnih in drugih sposobnostih otr...